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Autor Thema: Formulierungen im Zwischenzeugnis  (Gelesen 217 mal)
Erik
Gast


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« am: September 30, 2008, 10:32:09 »
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Hallo,

folgenden Formulierungen (fett) in meinem Zwischenzeugnis kann ich nicht so richtig einschätzen, ob sie positiv oder negativ für mich sind:

  • Er identifiziert sich jederzeit in vollem Maße mit seinen Aufgaben, setzt sich ohne zu zögern auch deutlich über die geregelte Arbeitszeit hinaus erfolgreich für unsere Einrichtung ein und übernimmt bereitwillig zusätzliche Verantwortung. --> der ganze Satz ist mir irgendwie suspekt
  • Dabei nutzt er stets alle ihm gebotenen Möglichkeiten zur beruflichen Weiterbildung intensiv und sehr erfolgreich --> erscheint mir irgendwie umtriebig und arbeitsscheu
  • Er besitzt eine sympathische Offenheit und ist immer korrekt und freundlich. --> erfrischende Offenheit ist ja i. d. R. vorlaut, was ist sympathische Offenheit?

Danke für die Hilfe.
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Sprossel78
Gast


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« Antworten #1 am: Oktober 01, 2008, 03:17:50 »
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Man muss immer auch den Zusammenhang sehen (siehe Erläuterungen oben), vor allem den Beruf. Was bei der einen Stelle gut ist, kann bei der anderen abwertend wirken.  Den ersten Satz finde ich aber völlig ok, den zweiten Satz auch, weil es um (vom Arbeitgeber) "gebotene Möglichkeiten" geht. Wenn da stände "er nutzt jede sich bietende Gelegenheit, um externe Weiterbildungen zu besuchen" wäre das eher ein Hinweis auf Fluchtversuche...
Sympathische Offenheit, ja das hängt wirklich vom Beruf ab.  Bei einer studentischen Hilfskraft ist das ok, bei einem Kundnberater in der Bank sicher unangemessen. Lässt sich leider nicht pauschal beantworten. Das Adjektiv "korrekt" ist auch eher Mittelmaß. Sich nachweislich nicht daneben benommen zu haben ist in Zeugnissen noch kein Lob. 
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Erik
Gast


E-Mail
« Antworten #2 am: Oktober 02, 2008, 08:39:12 »
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Danke erstmal für die Hinweise.
Zwecks dem letzten Punkt: ich bin wissenschaftlicher Mitarbeiter an einer Uni, habe also sowohl Kontakt mit Projektpartnern aus Firmen und Forschungseinrichtungen als auch mit eigenen Studenten.
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